Педсовет "Профессиональное самоопределение как средство социализации и адаптации учащихся в современных условиях"

31.10.2022

Цель:

Определение возможностей и роли учреждения образования в профессиональном самоопределении обучающихся

Задачи:

Проанализировать эффективность профильного обучения школьников с целью определения возможностей и рисков;
Определить комплексные и нетрадиционные формы и методы профориентационной работы, применяемые на учебных занятиях и во внеурочной деятельности;
Выявить общественно значимые мотивы выбора профессии и профессиональных интересов учащихся в современных условиях.

План педсовета:

Теоретическая часть

Профессиональное самоопределение как средство социализации и адаптации учащихся в современных условиях

Боровик Н.Э., заместитель директора по

воспитательной работе

Профильное обучение как система организации образовательного процесса на основе дифференциации и индивидуализации обучения

Ющенко Н.В., заместитель директора

по учебной работе

Реализация целей профориентационной работы на I ступени общего среднего образования (из опыта работы)

Сенькова В.С., классный руководитель 4 «А» класса

Современные формы работы классного руководителя по профориентации с учащимися на II и III ступени общего среднего образования (из опыта работы)

Поворотная Е.Н., классный руководитель 9 «А» класса,

Мойсеня М.С., классный руководитель 6 «Б» класса

Система сетевого взаимодействия школы с учреждениями образования Республики Беларусь и иными организациями с целью профессиональной ориентации учащихся (из опыта работы)

Шумко В.В., педагог-организатор

Терентьев А.В., руководитель по ВПВ